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王正茂
2005年10月以来，国家作出了关于大力发展职业教育的决定，提出到2010年，中等职业教育招生规模要达到800万人，高等职业教育招生规模占高等教育招生规模的一半以上。职业教育步入了快速发展的轨道，但在发展的过程中，出现了许多急待解决的问题。比如，课程体系如何进一步体现职业特色，如何进一步深化校企合作，如何更好地培养技能型人才等等。
广州市唯康通信技术有限公司自2003年以来，先后与多家高校建立了校企合作关系，通过和职教高校多样性合作，如共建综合布线实训室和校外实训基地，合作开发综合布线技术教材，进行订单式人才培训等。走出了一条独特的营销之路，有效解决了职业教育发展中的“瓶颈”问题，实现了国家、校企、学生多赢。
12月20日，20位来自湖北、湖南、东北等地的职教老师，一起了参加了首届由广州市唯康通信技术有限公司和番禺理工学院联合举办的综合布线课程师资培训班。
在开班仪式上，番禺理工学院软件学院副院长余明辉介绍，他们学院网络专业的就业分为网络管理、SI、网站三个方向，20%的学生毕业后从事网络工程，这几年来，布线在各行各业的应用得到长足发展，布线课程应时而生。
唯康通信针对高职高专院校综合布线技术实践教学的综合布线实训室解决方案，为教学提供了从产品展示、布线模型演示、基本技能训练、工程项目实训的整套实践教学解决方案，覆盖数据、语音和图像传输的综合布线6大子系统，协助老师完成从设计、安装到测试和验收的综合布线工程全过程的教学任务。只要学生能通过实训室的综合布线基本技能和综合技能训练，就完全具备了从事综合布线领域项目经理、布线工程师和工程监理等岗位的职业能力。
余院长深有感触地表示，和唯康公司合作四年，取得的一些成果想和大家分享。几年来，双方共建实验室，共同培养师资，共同编教材，不仅使布线课程成为国家级的精品课程，专业成为国家示范专业，而且，在唯康公司的工程师的指导下，老师、学生参与学校信息化建设，使教育办学走向实际，实现了面向社会、面向生产的办学方针，极大的提高了学生的就业率和成材率。他举例说，番禺理工学院 03年级的学生毕业后直接当项目经理，04年级学生一毕业就在广州大学城当监理工程师。
在整个培训的间隙，本刊记者专访了唯康公司的总经理王艳凤女士。当记者问：在职教市场做布线产品销售，这个市场有何特点？她表示，教育树人，功在当代，利在千秋，开拓教育行业的市场，要作一个长期坚持的思想准备，不以赢利为完全目的，如果急功近利，参与各方的方向、目标不一致，就没办法坚持。她同时坦言，和职教合作也并非无利可图，唯康看好职教学生的消费潜力，他们毕业后从事的都是与布线相关的工作，有利于树立品牌形象，同时，由于有良好的合作基础，在正常竞争的条件之下，做学校其他项目也有一定的优势。
记者又问道，在新的一年中，唯康和高等职教学校合作的计划如何？她回答说，唯康的经营风格是力求稳健，既然教育行业和公司的资源结合比较紧密，我们将继续在在教育行业加大工作力度，同时扩大公司的区域营销服务能力，让唯康的产品覆盖北方乃至偏远的地方。
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